IDENTIFICACIÓN DEL PORTAL

Nombre del PORTAL

http://translate.google.es/#

Autores / productores del software:

Google

Idioma:

Español

 

DESTINATARIOS

Población objetivo

Personas que deseen buscar el significado de palabras, frases o párrafos que están escritos en otro idioma

Nivel escolar:

Primaria, secundaria, superior, técnica

Área:

Idiomas

Temática

Traducir el texto que digite el usuario

Competencias

Interpretativa

Contenidos

Un versátil traductor de textos que a la vez narra lo que se halla escrito

 

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

Es pertinente para usar en el proceso de aprendizaje?

Si, si se lo utiliza de una forma muy singular además que su traducción es instantánea  

Facilita el aprendizaje de la temática?

Sí, porque se puede comprobar la diversidad de significados que puede tener una palabra

Los contenidos son suficientes respecto a la temática?

Es muy completo respecto a la actividad que se intente realizar

Los contenidos se adaptan a su contexto escolar?

Si, según el nivel en que se encuentre la persona y los conocimientos que tenga antes de utilizarlo

Se facilita la incorporación del material al plan de estudios?

Si, de manera adecuada facilitaría el aprendizaje del segundo idioma

El software permite hacer seguimiento al estudiante?

No porque deja a expensas del estudiante el fin que le dé al software

Fomenta al autoaprendizaje?

Sí, porque el estudiante encuentra los significados de las palabras de forma instantánea

El lenguaje que utiliza es apropiado?

El programa solo ofrece el recurso pero no habla sobre el fin o los límites que tenga el usuario a la hora de usarlo

Facilita el trabajo colaborativo?

El trabajo aplicado en el programa pude provenir de una sola persona porque en si trata de función - acción

Conclusión del grupo:

 

La ventaja de este  software es colaborar al estudiante en su proceso del aprendizaje de la segunda lengua pero su desventaja es que también puede utilizarse para otras cosas tales como es la resolución de tareas sin que el estudiante preste atención de lo que está tratando de resolver y fomentaría que el estudiante no se motive como un área que quiere.

 MARIA MERCEDES LOPEZ